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《论语·八佾篇》中，有一个“子入太庙，每事问”的记载，说的是孔子在太庙里什么事都要问，遭人讥讽的事。常人第一反应或许是：不懂就问是对的呀，可再一想，孔子是有大学问的人，不可能不懂吧。

“子入太庙，每事问”，不是说孔子真不懂，而是表现出礼貌的最高境界：谨慎和恭敬，是对“礼”和所问者的尊重。“问”不仅能够全面了解事情真相，巩固已有知识，还能拉近和所问者的距离，更说明孔子那么高的学问，还如此好学，实在是难得的榜样。这也启示我们，遇事要多问几个“为什么”，才能少犯错误。

一个会“问”的人，是一个会思考的人，也是一个勤奋好学的人。坚持“每事问”、坚持虚心向群众请教，是一种理智，也是一种清醒。会“问”的人，才会思考，才会规划明天，才会把规划做到精致，才会为明天的到来精心准备。而恰恰我们的个别领导干部，缺少不耻下问的态度。

遇到问题，向比自己强的人求教、向领导求教，比较常见；向不如自己的人求教、向下级求教、向群众求教，则不是每个人都能做到的。孔子的可贵之处在于他不以向不如自己的人求教感到羞耻。群众也有自己的长处，再优秀的人也有不如别人的地方。因此，我们要学习孔子的“每事问”，取人之长、补己之短，随时随地向群众学习，随时随地提高自己。

不管是谁，只要他们有值得我们学习的地方，就要拜他们为师，就要努力去学，这样才能不断进步。作为领导，不要以为自己有不懂的地方，是不光彩的事、会影响自己的权威和形象。事实上，瞎指挥、不懂装懂，才是最可怕的事，才是最不光彩的事。坚持“每事问”，才能避免盲目决策、片面决策，拍出错误的板子、作出错误的决策，避免给党和人民的事业造成不应有的损失。

开展主题教育，贵在培育良好作风，贵在向群众学习，贵在将“每事问”作为调查研究的好方法。培育良好作风，需要领导干部不仅坚持“每事问”，还要把不耻下问当成转变作风的重要标志。每事都问到点子上，是念好“实”字经、“深”字经、“准”字经，应成为一种好作风、好习惯、好做法。这样调查研究，才能找准问题，拿出解决问题、推动工作的好方法。做到“每事问”，不断揣摩思考同一件事情，才能更精准，更对症下药。